Course teaches students the basics of podcasting

中国博彩平台开设了首门此类课程,学生们编写、录制和编辑播客
3 male students sitting in a podcasting booth

Krushil Amrutiya, Elias Haddad, Prasham Trambadia, 和COMM 211数字文化的约瑟夫·沃尔夫在制作播客的各个阶段工作.

Credit: Andrew S. Barr

CENTER VALLEY, Pa. - Liz Keptner有兴趣在中国博彩平台(PSU-LV)教授播客课程。. The trouble was, no course existed.

“I went into the Penn State system, 还有一些带有播客内容的课程, but no class dedicated to it,” Keptner said.

Undaunted, she decided to change that.

“在我的校长蒂娜·理查森和教务处主任阿尼巴尔·托雷斯·伯纳尔的鼓励下,, I found a class called Digital Cultures, COMM 234, 它非常符合播客的描述," Keptner said.

去年夏天,凯普纳为PSU-LV的第一个播客课程编写了课程. It was offered for the first-time last fall, co-taught by Keptner and Andrew Barr, PSU-LV videographer.

课程在校园音乐室的新播客空间举行, 这是最近每年11月举行的慈善捐赠星期二的结果. 由于设备可用性和空间限制, 数字文化课程的上限是10名学生.

“我们的学生来自各个专业——心理学、中国博彩平台技术、工程等. 我认为在这个数字时代,我们正在努力让学生为未来做好准备,”凯普纳说. “The job market is so competitive, 如果一个学生能学到一项其他申请者没有的技能, that will help them rise to the top. 学生可以在未来的雇主那里使用这项技能,所以这确实给他们带来了优势.”

学生将学习制作播客的整个过程, 从创意产生到最终产品的编辑. 项目是使用一个名为Audacity的免费软件程序创建的. Last fall, 话题从与美巡赛(PGA Tour)竞争的LIV高尔夫联盟(LIV Golf League)到女性权利到SpaceX. 今年春天,学生们的话题变得更轻松,更关注流行文化.

The class has two major assignments. 首先是设计一个叙事的、脚本化的播客.

“我们从图书馆请来了伊丽莎白·纳尔逊,她负责检查图书馆系统, talks about copyright, and the sounds they can use,” Keptner said.

Then students choose their topics, start their research, 并通过编写脚本来提高他们的写作技巧.

凯普纳说:“无论学习什么专业,对学生来说,成为优秀的作家都很重要。. “然后他们把他们的声音片段放进去,在最后的编辑之后,我们会有一个试听会.”

For the second assignment, 学生为一集采访一到两个人, for an 8–10-minute podcast.

“学生们必须提出问题,研究他们面试的人,”凯普纳说. “对他们来说,与课外的人交谈真的是很好的经历.”

Krushil Amrutiya在他的播客中谈到了他获得初级飞行员执照的经历.

“我一直想看看播客,看看创建播客是什么感觉. 我看到利兹教授在教这门课,所以我就报名了. 我喜欢把一个想法变成播客,”他说. “我之前从未尝试过,也没有任何音频制作经验, so I took the class to learn the nitty and gritty.”

阿姆鲁提亚计划创办自己的电脑软件公司,并制作自己的播客——邀请其他企业家作为嘉宾——将是其中的一部分.  去年夏天,他与企业家、社交媒体影响者加里·瓦伊纳查克(Gary Vaynerchuk)一起实习,获得了宝贵的见解,了解了科技公司ceo需要的技能.

“他一直在寻找编辑——他很难找到编辑和制作人来帮助他制作播客. 如果我真的做得很好,我可能会把它作为我的职业。.

“学生们提出了一些非常棒的话题,我们对他们提出的一些建议感到惊讶,” Keptner said. “这不是一门你进来,坐着听讲座,然后参加考试的课. It’s a hands-on, production-based class. The technology and tools they’re learning, 随着不同的软件-他们离开课堂感到非常自豪. They’re really putting themselves out there.”

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